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剧情简介
孟行悠真是服了：主任，快上课了，咱别闹了成吗？
迟砚听完，气音(yīn )悠长呵了(le )一声，一个(gè )标点符号(hào )也没说。
贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们(men )的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的(de )比赛。
孟(mèng )行悠费了老(lǎo )大劲才忍(rěn )住没翻白眼，迟砚比她冷静，淡声回答：刚吃完饭，正要去上课，主任。
这显然不是景宝想要听的话，他没动，坐在座位(wèi )上可怜巴(bā )巴地说：我我不敢自己去
贺勤摇头，还是笑得很谦逊：我没这个意思, 我是在反省自己, 我跟这帮高一学生一样都是初来乍到(dào ), 主任既然(rán )对我们六班很上心，我和他们都愿意虚心求教。
景宝在场，这个小朋友浑身上下都充满了神秘感，孟行悠什么都不知道，现在这个(gè )情况也不好(hǎo )问什么，她只是能感觉到景宝跟其他小朋友的不一样。
你们这样还上什么课！不把问题交代情况，就把你们家长找来。
孟行悠没什(shí )么意见，礼尚往来，也给她取(qǔ )了一个同款接地气外号，暖宝。
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