贺勤再开口态度稍强硬了些,我们为人师表随随便便给学生扣上这种帽子(zǐ ),不仅伤害学生,还有损(sǔn )五中百年名校的声誉,主(zhǔ )任慎言。
没想到今天从迟砚嘴里听到,还会有一种新奇感,这种感觉还不赖。
走到校门口时,迟砚兜里(lǐ )的手机响起来,孟行悠停(tíng )下脚步:你先接,接了再(zài )商量吃什么。
不用,太晚了。迟砚拒绝得很干脆,想到一茬又补了句,对了还(hái )有,周末你和楚司瑶不用(yòng )留校,回家吧。
贺勤说的(de )那番话越想越带劲,孟行(háng )悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师(shī )口才不比许先生差啊,什(shí )么‘教育是一个过程,不(bú )是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
刷完黑板的最后一个角落,孟行悠把画笔扔进脚边的(de )小水桶里,跑到教室最前(qián )面的讲台上瞧,非常满意地说:完美,收工!
之前那些所有看起来带点什么意(yì )思的行为言语,原来只是(shì )出于朋友的角度,简单又(yòu )纯粹。
迟砚拿出没写完的练习册,翻开铺平,顺便回答:说得对。
不用,一起吧,我不是很饿。孟行悠(yōu )收起手机,问,你家司机(jī )送你弟弟过来吗?到哪里(lǐ )了?
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