迟砚笑了笑,没勉强(qiáng )他,把他放回座位上,让他自己下车。
迟砚觉得奇怪:你不是长身体吗?一份不够就再来一份。
迟砚眉头皱着,似乎有话想说但又不好开口,孟行悠反应过来,以为是自己留在这(zhè )里不方便,赶紧开口(kǒu ):你有事的话就先走(zǒu )吧,改天再一起吃饭(fàn )。
你使唤我还挺顺口(kǒu )。迟砚放下笔,嘴上(shàng )抱怨,行动却不带耽误的。
我不近视。迟砚站在讲台上,对着后面的黑板端详了好几秒,才中肯评价,不深,继续涂。
是吧是吧,我一下子就抓住了重点,虽(suī )然我不会说,但我的(de )理解能力还是很不错(cuò )的。
没想到今天从迟(chí )砚嘴里听到,还会有(yǒu )一种新奇感,这种感(gǎn )觉还不赖。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们(men )做老师的要劝导学生(shēng ),也得有理有据, 教育(yù )是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。
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