假如对方说冷,此人必定反应巨大,激情四溢地紧紧将姑娘搂住,抓住机会揩油不止;而衣冠禽兽型则会脱下一件衣服,慢慢帮人披上,然后再做身体接触。
孩子是一个很容易对看起来好像知道很多东(dōng )西(xī )的(de )人(rén )产(chǎn )生崇拜心理的人,可是能当教师的至少已经是成年人了,相对于小(xiǎo )学的一班处男来说,哪怕是一个流氓,都能让这班处男肃然起敬。所以首先,小学的教师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人,像我上学的时候,周围只有成绩实在不行,而(ér )且(qiě )完(wán )全(quán )没(méi )有什么特长,又不想去当兵,但考大专又嫌难听的人才选择了师范(fàn ),而在师范里培养出一点真本事,或者又很漂亮,或者学习优异的人都不会选择出来做老师,所以在师范里又只有成绩实在不行,而且完全没有特长,又不想去当兵,嫌失业太难听的人选择了做教师。所以(yǐ )可(kě )想(xiǎng )教(jiāo )师(shī )的本事能有多大。
这时候,我中央台的解说员说:李铁做得对,李(lǐ )铁的头脑还是很冷静的,他的大脚解围故意将球踢出界,为队员的回防赢得了宝贵的时间。然后又突然冒出另外一个声音说:胡指导说得对,中国队的后场就缺少李铁这样能出脚坚决的球员。以为这俩哥儿(ér )们(men )贫(pín )完(wán )了(le ),不想又冒出一个声音:李铁不愧是中国队场上不可或缺的一个球(qiú )员,他的绰号就是跑不死,他的特点是——说着说着,其他两个解说一起打断他的话在那儿叫:哎呀!中国队漏人了,这个球太可惜了,江津手摸到了皮球,但是还是不能阻止球滚入网窝啊。 -
这是一场进攻的(de )结(jié )束(shù ),然(rán )后范志毅大将军手一挥,撤退。于是就到了中国队最擅长的防守了(le )。中国队的防守也很有特色。
第二是中国队的后场控球能力好。中国队在江津把球扔出来以后,经过一阵眼花缭乱的传切配合和扯动过人,大家定神一看,球还在自家禁区附近呢,但在这过程中,几乎没有(yǒu )停(tíng )球(qiú )的(de )失(shī )误,显得非常职业。这时,对方一个没事撑的前锋游弋过来,大家(jiā )就(jiù )慌了,不能往后传了,那只能往旁边了,于是大家一路往边上传,最后一哥儿们一看不行了,再往边上传就传到休息室里去了,只能往前了,于是就回到了第一个所说的善于打边路。
尤其是从国外回来的中(zhōng )国(guó )学(xué )生(shēng ),听他们说话时,我作为一个中国人,还是连杀了同胞的心都有。所(suǒ )以只能说:你不是有钱吗?有钱干嘛不去英国?也不是一样去新西兰这样的穷国家?
我有一些朋友,出国学习都去新西兰,说在那里的中国学生都是开跑车的,虽然那些都是二手的有一些车龄的前轮驱动的马力不(bú )大(dà )的(de )操(cāo )控一般的跑车,说白了就是很多中国人在新西兰都是开两个门的车(chē )的(de ),因为我实在不能昧着良心称这些车是跑车。而这些车也就是中国学生开着会觉得牛×轰轰而已。
反观上海,路是平很多,但是一旦修起路来让人诧异不已。上海虽然一向宣称效率高,但是我见过一座桥修(xiū )了(le )半(bàn )年(nián )的,而且让人不能理解的是这座桥之小——小到造这个桥只花了两(liǎng )个(gè )月。
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