孟行悠甩开那些有的没(méi )的乱七八糟的念头,看了眼(yǎn )景宝,说道:我都可以,听景宝的(de )吧。
孟行悠费了老大劲才忍住没翻白眼,迟砚比她冷静,淡声(shēng )回答:刚吃完饭,正要去上课,主任。
太子爷,你不会没吃过(guò )路边摊吧?孟行悠问。
周五下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑(hēi )板报,一个人上色一个人写字,忙起来谁也没说话。
五官几乎(hū )是一个模(mó )子刻出来的,小朋友就是(shì )活脱脱一个行走的儿童版迟砚。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多(duō ):勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个(gè )过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我(wǒ )都说不出来。
孟行悠一时(shí )词穷,倒是摊饼的阿姨笑起来,在摊位爽快地说:有菜有菜,荤素搭配营养得很,同学你喜欢吃菜,我给你多来两片生菜叶(yè )。
孟行悠把嘴里的食物咽下去,说:加糖的。
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听了这么(me )多年,有时候别人也学着裴暖这样叫她,听多了这种特别感就(jiù )淡了许多(duō )。
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