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剧情简介
这(zhè )时候，我中央台的解(jiě )说员(yuán )说：李铁做得对(duì )，李铁的头脑还是很冷静的，他的大脚解围故意将球踢出界，为队员的回防赢得了宝贵的(de )时间。然后又突然冒(mào )出另外一个声音说：胡指导说得对，中国队的后场就缺少李铁这样能出脚坚决的球员。以为这俩哥儿们贫完了，不想又冒出一个声(shēng )音：李铁不愧是中国(guó )队场(chǎng )上不可或缺的一个球员，他的绰号就是跑不死，他的特点是——说着说着，其他两个解说一起打断他的话(huà )在那儿叫：哎呀!中国(guó )队漏人了，这个球太(tài )可惜了，江津手摸到了皮球，但是还是不能阻止球滚入网窝啊。 -
次日，我的学生生涯结束(shù )，这意味着，我坐火(huǒ )车再也不能打折了。
在此(cǐ )半年那些老家伙所说的东西里我只听进去一个知识，并且以后受用无穷，逢人就说，以显示自己研究问题(tí )独到的一面，那就是(shì )：鲁迅哪里穷啊，他(tā )一个月稿费相当当时一个工人几年的工资呐。
孩子是一个很容易对看起来好像知道很多东(dōng )西的人产生崇拜心理(lǐ )的人，可是能当教师(shī )的至少已经是成年人了，相对于小学的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先(xiān )，小学的教师水平往(wǎng )往是比较低的。教师(shī )本来就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而(ér )且完全没有什么特长(zhǎng )，又不想去当兵，但(dàn )考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会(huì )选择出来做老师，所(suǒ )以在师范里又只有成(chéng )绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以(yǐ )可想教师的本事能有(yǒu )多大。
到今年我发现(xiàn )转眼已经四年过去，而在序言里我也没有什么好说的，因为要说的都在正文里，只是四年来不管至今还是喜欢(huān )我的，或者痛恨我的(de )，我觉得都很不容易(yì )。四年的执著是很大的执著，尤其是痛恨一个人四年我觉得比喜欢一个人四年更加厉害。喜欢只是一种惯性，痛恨却需要不断地鞭(biān )策自己才行。无论怎么样，我都谢谢大家能够与我一起安静或者飞驰。
中国的教育是比较失败的教育。而且我(wǒ )不觉得这样的失败可(kě )以归结在人口太多的(de )原因上，这就完全是推卸，不知道俄罗斯的经济衰退是不是人口太少的责任，或者美国的(de )9·11事件的发生是否归(guī )罪于美国人口不多不(bú )少。中国这样的教育，别说一对夫妻只能生一个了，哪怕一个区只能生一个，我想依然是失败的。
我说：只要(yào )你能想出来，没有配(pèi )件我们可以帮你定做(zuò )。
第三个是善于在传中的时候踢在对方腿上。在中国队经过了边路进攻和小范围配合以后(hòu )，终于有一个幸运儿(ér )能捞着球带到了对方(fāng )接近底线的部位，而且居然能把球控制住了没出底线，这个时候对方就扑了上来，我方就善于博得角球，一般(bān )是倒地一大脚传球，连摄像机镜头都挪到(dào )球门那了，就是看不见球，大家纳闷半天原来打对方脚上了，于是中国人心里就很痛快，没事，还有角球呢。当然如果有传中技术(shù )比较好的球员，一般就不会往对方脚上踢了，往往是踢在人家大腿或者更高的地方，意思是我这个球传出来就(jiù )是个好球。
第一是善(shàn )于打边路。而且是太(tài )善于了，往往中间一个对方的人没有，我们也要往边上挤，恨不能十一个人全在边线上站(zhàn )成一队。而且中国队(duì )的边路打得太揪心了(le )，球常常就是压在边线上滚，裁判和边裁看得眼珠子都要弹出来了，球就是不出界，终于在经过了漫长的拼脚(jiǎo )和拉扯以后，把那个(gè )在边路纠缠我们的家(jiā )伙过掉，前面一片宽广，然后那哥儿们闷头一带，出界。
这样一直维持到那个杂志组织一(yī )个笔会为止，到场的(de )不是骗子就是无赖，我在那儿认识了一个叫老枪的家伙，我们两人臭味相投，我在他的推荐下开始一起帮盗版商仿冒名家作品。
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