贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任的话,不紧不慢(màn )地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主(zhǔ )任说他们早恋,不知道依据(jù )是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。
贺勤走(zǒu )到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说(shuō ):主任说得很对,但我是他(tā )们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什(shí )么?我们做老师的要劝导学(xué )生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚你大爷(yé )。孟行悠低声骂了一句。
可(kě )刚刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主(zhǔ )任这么说话的老师,不卑不(bú )亢,很有气场。
迟砚把湿纸巾揉成团,伸手一抛(pāo )扔进角落的垃圾桶里,然后(hòu )把眼镜左右仔细瞧了一遍,确认镜片擦干净之后,这才满意戴上。
教导主任(rèn )板着脸, 哪能被这一句话就给(gěi )打发:你说没有就没有?你这个班主任也太不负责任了,这个年龄段的学生(shēng )不能走错路,我们做老师的(de )要正确引导。
孟行悠把嘴里的食物咽下去,说:加糖的。
楚司瑶虽然好奇她(tā )为什么搬走,不过显然施翘(qiào )要搬走的这个结果更让她开心,要不是顾及到以(yǐ )后还在同一个班,此时此刻(kè )非得跳起来敲锣打鼓庆祝一番不可。
迟梳略有深意地看着她,话里有话,暗(àn )示意味不要太过明显:他从(cóng )不跟女生玩,你头一个。
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