中国(guó )人首先就没有(yǒu )彻底弄明白,学习和上学,教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学,而(ér )在学校里往往(wǎng )不是在学习。
如果在内地,这个问题的回答会超过一千字,那些连自己(jǐ )的车的驱动方(fāng )式都不知道的记者编辑肯定会分车的驱动方式和油门深浅的控制和车身重量转移等等(děng )回答到自己都(dōu )忘记了问题是什么。
我说:你他妈别跟我说什么车上又没刻你的名字这种未成年人说(shuō )的话,你自己(jǐ )心里明白。
说完觉得自己很矛盾,文学这样的东西太复杂,不畅销了人(rén )家说你写的东(dōng )西没有人看,太畅销了人家说看的人多的不是好东西,中国不在少数的作家专家学者(zhě )希望我写的东(dōng )西再也没人看,因为他们写的东西没有人看,并且有不在少数的研究人员觉得《三重(chóng )门》是本垃圾(jī ),理由是像这样用人物对话来凑字数的学生小说儿童文学没有文学价值(zhí ),虽然我的书(shū )往往几十页不出现一句人物对话,要对话起来也不超过五句话。因为我觉得人有的时(shí )候说话很没有(yǒu )意思。
这段时间我常听优客李林的东西,放得比较多的是《追寻》,老枪很讨厌这歌(gē ),每次听见总(zǒng )骂林志炫小学没上好,光顾泡妞了,咬字十分不准,而且鼻子里像塞了(le )东西。但是每(měi )当前奏响起我(wǒ )总是非常陶醉,然后林志炫唱道:
中国人首先就没有彻底弄明白,学习(xí )和上学,教育(yù )和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学,而在学校里往往不是在学习。
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