孟行悠不信,把手放下来凑上前看,发现镜片还真没度数,是平光的。
迟砚拿(ná )出没写完(wán )的练习册(cè ),翻开铺(pù )平,顺便(biàn )回答:说(shuō )得对。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一(yī )场谁输谁(shuí )赢的比赛(sài )。
孟行悠(yōu )捧着这杯(bēi )豆浆,由(yóu )衷感慨:迟砚,我发现你这个人恋爱没谈过,照顾人的本领倒是一流的。
孟行悠自我打趣,轻巧把自己那些乱七八糟的心思盖过去:想做我朋友门槛可不低,班长你还差点火候。
孟行悠费了老大劲才忍住没翻白眼,迟砚比她冷静,淡声回答:刚(gāng )吃完饭,正要去上(shàng )课,主任(rèn )。
孟行悠(yōu )甩开那些(xiē )有的没的乱七八糟的念头,看了眼景宝,说道:我都可以,听景宝的吧。
孟行悠伸手往后面讲台指去,重复道:这里太近了,看不出来,你快去讲台上看看。
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