第二是善于打小范围的配合。往往是三个互相认识的哥儿们,站在方圆五米的(de )一个范(fàn )围里面,你传我我传他半天,其他七个人全部在旁边观赏,然后对方逼近了,有一个哥儿(ér )们(这个(gè )哥儿们往往是站得最靠近自家大门的)支撑不住,突然想起来要扩大战线,于是马上醒悟,抡起一(yī )脚,出界。
其实只要不超过一个人的控制范围什么速度都没有关系。
当年始终不曾(céng )下过像(xiàng )南方一样连绵不绝的雨,偶然几滴都让我们误以为是楼上的家伙吐痰不慎,这样的气候很(hěn )是让人(rén )感觉压抑,虽然远山远水空气清新,但是我们依旧觉得这个地方空旷无聊,除了一次偶然(rán )吃到一(yī )家小店里美味的拉面以外,日子过得丝毫没有亮色。
之间我给他打过三次电话,这(zhè )人都没(méi )有接,一直到有一次我为了写一些关于警察的东西,所以在和徐汇区公安局一个大人物一(yī )起吃饭(fàn )的时候一凡打了我一个,他和我寒暄了一阵然后说:有个事不知道你能不能帮个忙,我驾(jià )照给扣(kòu )在徐汇区了,估计得扣一段时间,你能不能想个什么办法或者有什么朋友可以帮我(wǒ )搞出来(lái )?
当年春(chūn )天即将夏天,看到一个广告,叫时间改变一切,惟有雷达表,马上去买了一个雷达(dá )表,后(hòu )来发现蚊子增多,后悔不如买个雷达杀虫剂。
教师或者说学校经常犯的一个大错误就是孤(gū )立看不(bú )顺眼的。比如,有一人考试成绩很差,常常不及格,有的教师就经常以拖低班级平均分为(wéi )名义,情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的(de )事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果(guǒ )不是这(zhè )样,那这件事情就做得没有意义了。
等他走后我也上前去大骂:你他妈会不会开车啊,刹(shā )什么车(chē )啊。
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