贺勤和其他班两个老师从楼(lóu )上的教师食堂吃完饭下来,听见大门口的(de )动静,认出是自己班的学生,快步走上(shàng )去,跟教导主任打了声招呼,看向迟砚和(hé )孟行悠:你们怎么还不去上课?
不知道,可能下意识拿你当朋友,说话没顾忌,再说昨天那情书也不是你写的。
偏偏还不(bú )矫情不藏着掖着,完全符合她打直球的(de )风格。
嘿,你这人,我夸你呢,你还不好(hǎo )意思了?
如果喜欢很难被成全,那任由(yóu )它被时间淡化,说不定也是一件好事?
孟(mèng )行悠听出这是给她台阶下的意思,愣了几(jǐ )秒,感觉掩饰来掩饰去累得慌,索性全(quán )说开:其实我很介意。
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迟砚好笑又(yòu )无奈,看看煎饼摊子又看看孟行悠,问(wèn ):这个饼能加肉吗?
孟行悠笑出声来:你(nǐ )弟多大了?审美很不错啊。
快走到教室的时候,孟行悠才回过神来,扯扯迟砚的(de )袖口:你说主任会不会一生气,就把勤哥(gē )给开了啊?
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