迟梳注意到站在旁边(biān )的孟行悠,愣了几秒,随后面色恢复正常,只问(wèn ):这是?
你使唤我还(hái )挺顺口。迟砚放下笔,嘴上抱怨,行动却不带耽(dān )误的。
迟砚关灯锁门,四个人一道走出教学楼,到(dào )楼下时,霍修厉热情邀请:一起啊,我请客,吃什么随便点。
孟行(háng )悠扶额:真不要,谢谢您了大班长。
难得这一路(lù )她也没说一句话,倒不是觉得有个小朋友在拘束(shù ),只是怕自己哪句话不对,万一触碰到小朋友的雷区,那就不好了。
五官几乎是一个模子刻出来的,小朋友就是活脱(tuō )脱(tuō )一个行走的儿童版迟砚。
迟梳略有深意地看着她,话里有话,暗示(shì )意味不要太过明显:他从不跟女生玩,你头一个(gè )。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己(jǐ )整(zhěng )得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口(kǒu )才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不(bú )是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不(bú )出来。
孟行悠仔仔细细打量他一番,最后拍拍他(tā )的肩,真诚道:其实你不戴看着凶,戴了像斯文(wén )败(bài )类,左右都不是什么好东西,弃疗吧。
迟砚听完,气音悠长呵了一(yī )声,一个标点符号也没说。
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