三(sān )个人走进餐厅,孟行悠挑了一(yī )个相对(duì )安静的卡座。
我不近视(shì )。迟砚(yàn )站在讲台上,对着后面(miàn )的黑板端详了好几秒,才中肯评价,不深,继续涂。
思想开了个小差,孟行悠赶紧拉回来,问:那你为什么要跟我说?
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的(de )意思, 听完教导主任的话,不紧(jǐn )不慢地说:主任说得很对,但(dàn )我是他们的班主任,主任说他(tā )们早恋(liàn ),不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠发现跟迟砚熟了之后,这个人也没看着那么难相处,话虽然不多,但(dàn )也不是少言寡语型,你说一句(jù )他也能回你一句,冷不了场。
孟行悠饿得有点狠,直接点了(le )一个全(quán )家福,抬头问迟砚:你(nǐ )吃什么?
两个人有说有笑回到宿舍,刚到走廊,就看见宿舍门打开着,里面还有人在说话,听起来人还不少。
哥,我不回去。景宝抱住迟砚的腿,死活不肯放手。
迟砚觉得奇怪:你不是长身体(tǐ )吗?一份不够就再来一份。
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